淺談?dòng)|摸教學(xué)一體機(jī)成為學(xué)校新寵的原因

以前投影儀和電腦多媒體系統(tǒng)是過(guò)去學(xué)校、企業(yè)會(huì)議室的常用選擇設(shè)備,提高了信息的傳播速度和直感性。但是,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,項(xiàng)目使用過(guò)程中的不足點(diǎn)逐漸明確了,計(jì)算機(jī)和項(xiàng)目的結(jié)合不滿足用戶的實(shí)際需要。隨著人們的探索,在大畫面顯示裝置中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)強(qiáng)功能的顯示裝置"觸摸教學(xué)一體機(jī)"。

觸摸教學(xué)一體機(jī)采用全體一體化外觀設(shè)計(jì):電腦、音響、電子網(wǎng)絡(luò)等許多設(shè)備的功能一體化,設(shè)計(jì)可以根據(jù)實(shí)際設(shè)置位置,在制造商進(jìn)行教育平板一體機(jī)的外觀卡工作(通常是壁掛式教育平板一體機(jī)、著地立式平板一體機(jī)、移動(dòng)式平板一體機(jī)、著地睡式卓上教育平板一體機(jī)等很多設(shè)計(jì))。與従來(lái)的投影教育設(shè)備相比,教育平板一體機(jī)的設(shè)置簡(jiǎn)單,占有空間很小,但馬奇媒體投影教育設(shè)備相關(guān)設(shè)施太多,設(shè)置也很麻煩,操作復(fù)雜,設(shè)備投入成本機(jī)相比高。

       隨著時(shí)代的變遷,傳統(tǒng)性教育模特不能滿足新時(shí)代的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,不能提供學(xué)生的學(xué)習(xí)情熱和學(xué)習(xí)興趣。由于主要的教育顯示設(shè)備,學(xué)校采用了一架機(jī)械的馬爾齊梅迪亞技術(shù)和人類機(jī)器的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)機(jī)能,教育者根據(jù)新的方法生活,直觀地看到學(xué)生,提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)情熱。

       所有觸摸教學(xué)一體機(jī)制品的功能應(yīng)用中,有核心應(yīng)用軟件"互相電子手機(jī)軟件"。其機(jī)能應(yīng)用與傳統(tǒng)性的黑板相似,但比黑板更先進(jìn),功能也較多。另一是,為了老師和學(xué)生使用過(guò)以前使用過(guò)粉筆有灰塵污染問(wèn)題,為了教師和學(xué)生沒(méi)有塵埃,創(chuàng)造了沒(méi)有污染的科學(xué)技術(shù)、綠色的教育學(xué)習(xí)環(huán)境。